EdTech Congress Barcelona cierra una edición que ha puesto el foco en el impacto ético de la Inteligencia Artificial en la educación. El evento de nuevas tecnologías aplicadas al ámbito de la enseñanza se consolida como cita de referencia, impulsada por la alianza estratégica con Integrated Systems Europe (ISE). Revista COLEGIO nuevamente fue Media Partner el evento.
Durante dos jornadas, el Palau de Congressos de Montjuïc ha reunido a alrededor de 3.000 profesionales de la comunidad educativa, administraciones públicas y especialistas en formación corporativa, consolidándose como un espacio clave para analizar los retos del aprendizaje digital.
Organizado por Fira de Barcelona y el EduTech Clúster, el congreso ha contado con la participación de 60 empresas expositoras y 81 ponentes, que han abordado el papel de la tecnología en los escenarios futuros de la educación, subrayando la necesidad de un pensamiento crítico ante la introducción de soluciones como la IA, cuya implantación se cree que debe afrontarse desde una perspectiva inclusiva y centrada en las personas.
“El éxito de esta edición demuestra que EdTech Congress Barcelona es ya una cita imprescindible para los profesionales del sector. La clave del futuro se encuentra en saber cómo introducir la tecnología de manera eficaz y responsable en la enseñanza, para avanzar hacia un modelo más inclusivo y sostenible. Por eso nuestra suma de exposición y reflexión es una apuesta ganadora”, ha destacado Alícia Berlanga, directora del congreso y del EduTech Clúster.
Nuevas miradas sobre la IA educativa
Las intervenciones de expertos internacionales han profundizado en cómo la inteligencia artificial y las tecnologías emergentes reconfiguran los procesos formativos, desde la evaluación inteligente hasta la personalización del aprendizaje o la revisión crítica del determinismo tecnológico. Además, el congreso ha mostrado innovaciones en aulas híbridas, accesibilidad, conectividad y recursos inmersivos.
La celebración por primera vez de la We Love Learning Summit, centrada en la formación corporativa, ha ampliado el alcance profesional del congreso con análisis sobre upskilling, reskilling y la aplicación de IA en sectores como el financiero. El encuentro ha reunido a especialistas en Learning & Development que han debatido cómo impulsar la competitividad organizativa mediante nuevas estrategias digitales.
La alianza con Integrated Systems Europe (ISE) ha reforzado el doble ADN del evento —pedagógico y tecnológico—, permitiendo a los asistentes acceder también al recinto de Gran Via para conocer las últimas soluciones presentadas por los líderes del sector en el principal congreso mundial dedicado a este ámbito. EdTech Barcelona Congress volverá con una nueva edición los días 3 y 4 de febrero de 2027.
Los Premios EdTech reconocen proyectos de IA aplicada de forma ética en la enseñanza
Los Premios EdTech han reconocido a un total de trece proyectos. Los expertos encargados de valorar las propuestas han destacado que todas las iniciativas han partido de una base tecnológica para ofrecer mejoras tangibles para el mundo educativo en cuestiones como los propios procesos de aprendizaje, la gestión de los centros, la inclusión o los entornos digitales, entre otras cuestiones. Un contexto en el que ha sobresalido especialmente la aplicación de la Inteligencia Artificial desde diferentes perspectivas.
Así, entre las iniciativas premiadas destaca el proyecto “IA que protege”, de la Escola Cooperativa Can Patufet (Barcelona), que propone un sistema alojado en servidores propios para ofrecer a la comunidad escolar un sistema de IA que garantice seguridad y privacidad. La Escola Palma de Mallorca (Barcelona), por su parte, ha sido reconocida por “¡TEAmo Mucho!”, iniciativa para mejorar el bienestar del alumnado con TEA mediante el diseño de herramientas inclusivas como peluches o sonómetros inteligentes.
IA para aprender y enseñar
También sobresalen otros proyectos como “ValoraCare”, de la Universitat de Lleida, una herramienta basada en IA generativa que permite a los alumnos de enfermería practicar con simulaciones de entrevistas clínicas; la “Semana interdisciplinar en IA”, de St. Peter’s School (Barcelona), que propone enseñar a alumnos de 6º de primaria a entender para qué sirve la IA y que la puedan utilizar de manera responsable, o el proyecto “la inteligencia artificial en el sector textil”, del Institut Guindàvols (Lleida), que utiliza esta tecnología para simular procesos reales de diseño y producción textil en formación profesional.
Completan el palmarés de los Premios EdTech 2026: Ecosistema de GPTs para la gestión educativa (Maristes Sants–Les Corts, Barcelona), Conviértete en tu mejor algoritmo de recomendación (Colegio Nazaret Oporto, Madrid), Digitalización objetiva del comedor escolar (Colegio Trafalgar, Valencia), Hypatia (Morla EduTech, Baix Empordà), Transformación del ecosistema digital: la identidad como eje vertebrador (Florida Centre de Formació, Valencia), Voces que cuentan (Colegio San José, Estepona), Widespread School (Escola Carme Auguet, Girona) y Som Coders (Fundació Jaume Bofill, Barcelona).
