Categoría: Noticias

  • Laura Lewin en Uruguay: cómo aprende el cerebro y cómo deberíamos enseñar

    En el marco del inicio de un nuevo ciclo lectivo, Woodside School (Punta del Este, Uruguay) llevó adelante una capacitación presencial destinada a sus equipos directivos y docentes, con el objetivo de reflexionar y actualizar prácticas pedagógicas a la luz de los aportes de la neurociencia aplicada a la educación.

    La jornada estuvo a cargo de Laura Lewin, reconocida oradora argentina, formadora de formadores y referente en educación en América Latina. Lewin ha dictado talleres y conferencias en distintos países de Latinoamérica, América Central, el Caribe, Estados Unidos y Europa. Es oradora TEDx y columnista especializada en educación en medios como Infobae, Perfil, TN y La Nación, entre otros espacios nacionales e internacionales. En 2025 fue distinguida por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires como Personalidad Destacada en Educación.

    Con un enfoque innovador, práctico y profundamente humano, Laura Lewin invitó a repensar el rol docente y el modo en que se construyen los aprendizajes en el aula. A lo largo del encuentro, compartió conceptos clave sobre el funcionamiento del cerebro y su impacto en la enseñanza, dejando ideas que resonaron especialmente en el equipo educativo de Woodside.

    Entre los principales ejes abordados, se destacaron reflexiones como:

    • “El conocimiento ‘per se’ no es poder. El conocimiento aplicado si es poderoso”.
    • “Las clases no necesariamente deben ser divertidas; si hay humor, mejor, pero tenemos la obligación de hacerlas interesantes para motivar el aprendizaje”.
    • “La sorpresa es un imán natural para la atención de los alumnos”.
    • “La emoción es el disparador de la atención y activa la memoria”.
    • “La dopamina es el fertilizante de la memoria: estudiar para aprender no es lo mismo que estudiar para aprobar”.
    • “Para que la información se convierta en aprendizaje no alcanza con que entre por los sentidos; debe salir a través de una experiencia: escribirla, comentarla, ponerla en práctica”.
    • “Es fundamental desdramatizar el error, porque es una fuente fecunda de aprendizaje. Aprender a manejar la frustración es una habilidad clave para la vida”.
    • “Cuando hay sobrecarga de información o de emociones, el cerebro necesita resetearse. Las pausas activas —como la música, el movimiento o un coffee break— son aliadas del aprendizaje”.

    La capacitación se consolidó como un espacio de reflexión y actualización profesional, reafirmando el compromiso de Woodside con una educación que integra conocimiento, emoción y experiencias significativas para potenciar el aprendizaje.

    Nuestro agradecimiento a las autoridades del colegio por la invitación a presenciar la capacitación

  • Tu carrera internacional empieza en Barcelona

    La alternativa inteligente que Europa lleva décadas perfeccionando

    Cuando terminas el bachillerato, surge la gran pregunta: ¿y ahora qué? Universidad, trabajar, viajar… Pero existe una opción que muchos desconocen y que en Europa es una tradición consolidada: la Formación Profesional Especializada (FPE).

    Hoy, incluso las propias universidades europeas ofrecen sus ciclos formativos (FPE). ¿La razón? Son programas de 2 años con titulación oficial que combinan formación práctica, acceso directo al mercado laboral europeo y la posibilidad de continuar en universidades europeas después.

    ¿Por Qué Elegir Ciclos Formativos Especializados?

    Frente a una carrera universitaria tradicional, los ciclos ofrecen ventajas concretas:

    • Duración de 2 años vs 4-5 años del grado universitario
    • Prácticas profesionales desde el primer año
    • Inserción laboral inmediata en Europa
    • Coste significativamente menor
    • Acceso garantizado a universidades europeas
    • Titulación oficial reconocida en toda Europa
    • Todo en español (sin barreras de idioma)

    No es renunciar a la universidad, es un camino más rápido, práctico y económico, con experiencia laboral real.

    Vive la experiencia Barcelona

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    • Informática
    • Administración y Gestión de Empresas
    • Sanidad
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    • Integración social y cultural
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    • Puerta de entrada a universidades europeas

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  • Conciliación de pagos: una materia pendiente hasta ahora

    Optimizar el proceso de pago de cuotas escolares es una prioridad tanto para las familias como para las instituciones educativas. Las familias buscan soluciones digitales que les permitan abonar rápidamente, asegurando la vacante de sus hijos y evitando trámites presenciales. Por su parte, las instituciones educativas requieren herramientas que simplifiquen la gestión de pagos, reduzcan errores en la conciliación y les ayuden a ahorrar tiempo y recursos. Implementar plataformas de pagos digitales es clave para responder a estas necesidades y mejorar la experiencia de todos los involucrados.

    Desde Revista Colegio conversamos con Analía Mudano, CEO de Pago TIC, para conocer cómo la plataforma está ayudando a digitalizar las finanzas educativas en todo el país y a simplificar una tarea que, hasta ahora, demandaba mucho tiempo y esfuerzo administrativo.

    ¿Qué es Pago TIC y por qué le resuelve la gestión a las instituciones educativas?

    Pago TIC es una plataforma de recaudación digital que permite a colegios, universidades e instituciones educativas ofrecer todos los medios de pago (transferencias, QR, débito automático, tarjetas y más), y visualizarlos en un mismo lugar.

    Nuestra plataforma simplifica lo que históricamente fue un problema para las áreas administrativas: conciliar todos los pagos, específicamente en un entorno donde las instituciones ya incorporan medios de pago como transferencias bancarias. Todo el proceso se automatiza y simplifica.

    En este proceso de transformación que ya iniciaron algunas instituciones ¿Cuáles consideran que son los desafíos que quedan pendientes?

    Un gran desafío es completar la digitalización de punta a punta. Si bien hoy muchas instituciones aceptan transferencias, aún identifican manualmente quién las realizó o a qué alumno corresponden. Con nuestras transferencias autoconciliadas, cada pago queda identificado de forma automática en el sistema, sin necesidad de comprobantes ni intervención humana.

    Otro tema importante es que ayudamos a los colegios a ofrecer nuevas alternativas: pago de matrícula en cuotas, financiación del ciclo lectivo siguiente y regularización de deuda. Es una ayuda que sirve tanto a las familias como a las instituciones cuando hay morosidad.

    Asimismo, la posibilidad de ofrecer débito automático cumple un rol clave en el ámbito educativo, ya que representa un compromiso sostenido entre la familia y la institución. Al garantizar la continuidad de los pagos, esto ayuda a que el estudiante no interrumpa su cursado por motivos administrativos, y al mismo tiempo brinda a la institución previsibilidad en sus ingresos, permitiendo planificar con mayor estabilidad y proyectar recursos a futuro.

    RC: Uno de los diferenciales de Pago TIC es la conciliación automática. ¿De qué manera beneficia esto a las instituciones educativas y por qué consideran clave poner el foco en este aspecto?

    La conciliación automática transforma por completo la gestión administrativa. Cada vez más familias eligen transferencias como medio de pago, y eso, sin automatización, genera gasto de tiempo extra, errores y costos. Con Pago TIC, las transacciones se registran automáticamente en el sistema contable del colegio, asociándose a cada alumno o familia en tiempo real.

    Esto implica eliminación de tareas manuales, reducción de errores contables y acceso a reportes unificados de cobranzas, morosidad y flujo de caja. En definitiva, permite que los equipos administrativos se concentren en tareas de valor para la institución y no en tareas repetitivas.

    RC: En términos de implementación, ¿qué tan rápido puede un colegio comenzar a operar con la plataforma y qué requisitos necesita cumplir?

    El proceso es muy ágil: en aproximadamente cinco días un colegio puede comenzar a operar. Además, nos adaptamos a cualquier tipo de institución y software existente, teniendo en cuenta las necesidades específicas en cada caso.

    Los requisitos son mínimos, solo requerimientos legales para garantizar la seguridad y tranquilidad de las entidades y los usuarios que utilizan nuestro servicio.

    RC: Además de mejorar la cobrabilidad, ¿qué otros beneficios encontraron en los colegios?

    Además de mejorar la previsibilidad y reducir la morosidad, los colegios destacan la transparencia y el control financiero que obtienen. La automatización disminuye la carga operativa del personal y mejora la relación con las familias, que cuentan con más opciones para pagar y con recordatorios y comprobantes de pago automáticos.

    En definitiva, las instituciones educativas identifican que a partir de incorporar el débito automático, la recaudación se incrementa y los costos operativos disminuyen.

    RC: ¿Qué hace diferente a Pago TIC con respecto a otras empresas que ofrecen el mismo servicio?

    Somos integrales, toda la tesorería de la institución se resuelve en un mismo lugar. Además, ofrecemos atención personalizada tanto a las familias como a las instituciones, disponemos de un call center propio certificado bajo normas ISO 9001:2015 de IRAM.

    Por otro lado, contamos con los más altos estándares de seguridad, para proteger los datos en cada transacción. Somos de las pocas empresas del país que cuenta con la certificación PCI Level 1.

    Analía Mudano, CEO de Pago TIC

  • Inscripciones eficientes: ¿Por qué digitalizar el proceso de admisiones puede ser beneficioso para tu institución?

    La gestión de inscripciones es uno de los procesos más sensibles para cualquier institución de educación primaria y secundaria. No solo define el volumen de estudiantes que ingresarán al ciclo siguiente, sino que también impacta en la planificación académica, los recursos, la comunicación con las familias y la sostenibilidad financiera del colegio. Por eso, contar con un sistema que centralice información, automatice tareas y permita tomar decisiones basadas en datos es clave para lograr una gestión ordenada y efectiva.

    La etapa de admisiones de nuevos estudiantes exige un seguimiento riguroso de cada oportunidad: desde la primera consulta hasta la confirmación de la vacante. Identificar los canales de ingreso, registrar interacciones, medir el interés real de las familias y comprender los motivos de deserción —por qué algunos aspirantes abandonan el proceso— ayuda a los colegios a mejorar sus estrategias de captación y fortalecer su propuesta institucional. Una herramienta que organice esta información evita pérdidas de datos, reduce tiempos de respuesta y mejora la experiencia de quienes buscan ingresar.

    Luego aparece un proceso igual de importante: la rematriculación de estudiantes al nuevo ciclo lectivo. Cuando este paso está disperso entre correos, planillas y mensajes, se multiplican los errores, se pierden plazos y se genera incertidumbre en las familias. Un sistema que automatice recordatorios, habilite espacios seguros para actualizar datos y registre confirmaciones en tiempo real permite planificar el próximo año con mayor previsión y menor carga administrativa.

    Quinttos ofrece una plataforma integral diseñada para dar respuesta a estas necesidades. En el módulo de inscripciones, las instituciones pueden gestionar el flujo completo de admisiones, segmentar oportunidades, analizar los motivos de abandono y medir la efectividad de cada campaña de comunicación. Para la rematriculación, el sistema facilita procesos masivos, registros ordenados y reportes instantáneos que ayudan a los equipos directivos a anticiparse a posibles vacantes o cambios de trayectoria.

    Uno de los diferenciales más valorados es la posibilidad de establecer criterios flexibles según las políticas de cada colegio:
     • Becas y bonificaciones personalizadas
     • Descuentos por familia o por cantidad de hermanos
     • Cuotas de matrícula ajustadas a cada caso
     • Control de documentación requerida

    A esto se suman los formularios personalizados para cada nivel educativo, que permiten diferenciar la información necesaria para inicial, primaria y secundaria sin depender de herramientas externas. Los datos se integran automáticamente al legajo del estudiante, evitando duplicaciones y agilizando el trabajo administrativo.

    Con estas funcionalidades, Quinttos acompaña a las instituciones en un proceso que suele ser complejo y demandante, transformándolo en un flujo claro, medible y predecible. Los colegios que buscan mejorar la experiencia de las familias, optimizar su planificación y profesionalizar sus procesos encuentran en esta plataforma una herramienta confiable para lograrlo.

    Las instituciones interesadas en conocer cómo funciona el módulo de inscripciones pueden agendar una demo a través de quinttos.com o escribir a contacto@quinttos.com para recibir asesoramiento personalizado.

  • PROEDUCAR 2026: Comunidades que cuidan

    La salud mental como proyecto educativo

    El próximo 11 de febrero, el Auditorio Nacional Adela Reta será el escenario de una nueva edición de PROEDUCAR, el histórico encuentro organizado por la Asociación Uruguaya de Educación Católica (AUDEC). Con casi dos décadas de trayectoria, el evento vuelve a reunir a docentes y equipos de gestión de todo el país para reflexionar sobre uno de los temas más urgentes del presente: la salud mental en la comunidad educativa.


    Salud mental: el eje de PROEDUCAR 2026

    Bajo el lema “Comunidades que cuidan”, esta edición propone abordar el bienestar emocional desde tres líneas clave:

    • El cuidado de quienes cuidan: estrategias para fortalecer la salud mental docente y prevenir el burnout.
    • La convivencia entre pares: vínculos sanos y colaborativos como base de un clima escolar protector.
    • La alianza familia–escuela: el acompañamiento conjunto como factor fundamental para el desarrollo integral de estudiantes.

    El encuentro busca ofrecer herramientas concretas, inspirar nuevas prácticas y fortalecer la capacidad de las instituciones para responder a las necesidades actuales.


    Conferencistas destacados

    Natalia Trenchi

    Psiquiatra infantil, referente regional en crianza y salud mental. Hablará sobre la alianza familia–escuela como un pilar protector.

    Pablo Osow

    Profesor, coach e investigador. Abrirá la jornada con estrategias para prevenir el burnout docente y gestionar emociones en los equipos.

    Alejandra Balbi

    Investigadora de la Universidad Católica del Uruguay. Presentará un enfoque actualizado sobre neurodiversidad y salud mental.

    Carmen Rodríguez

    Doctora en Educación, psicóloga y analista institucional. Abordará el acompañamiento ante situaciones de violencia y conflicto.

    Nicolás Bagattini

    Pediatra, psicoterapeuta y PhD en Psicología. Disertará sobre detección temprana de ansiedad y depresión en estudiantes.


    Agenda resumida

    08:00 – Acreditaciones
    08:45 – Bienvenida
    09:00 – Cuidado docente – Pablo Osow
    10:00 – Ansiedad y depresión en estudiantes – Nicolás Bagattini
    11:00 – Coffee break
    11:30 – Salud mental y políticas públicas
    12:15 – Violencia y conflicto – Carmen Rodríguez
    13:00 – Almuerzo
    14:20 – Neurodiversidad – Alejandra Balbi
    15:30 – Coffee break
    16:00 – Familia–escuela – Natalia Trenchi
    17:00 – Cierre y sorteos


    Entradas

    Disponibles por TICKANTEL


    Información del evento

    Lugar: Auditorio Nacional Adela Reta – SODRE
    Dirección: Andes 1459, Montevideo
    Horario: 8:00 a 17:00 h

  • Congreso Nacional de Educación de Gestión Privada “Gestión Privada, un beneficio público”

    Este congreso, que se realizará los días 23 y 24 de febrero en la Ciudad de Buenos Aires, propone un espacio de diálogo entre asociaciones de colegios, docentes y el Estado, a través de la Dirección Nacional de Gestión Privada, para construir juntos un horizonte normativo y político que garantice calidad, innovación y participación.

    La educación de gestión privada atraviesa un momento decisivo. En un país que redefine sus prioridades, sus políticas y sus modos de entender el rol del Estado, resulta indispensable que las instituciones, sus equipos directivos y las organizaciones representativas encuentren un espacio común para reflexionar, debatir y proyectar el futuro. Con ese propósito se llevará adelante el Congreso Nacional de Educación de Gestión Privada “Gestión Privada, un Beneficio Público”, que tendrá lugar los días 23 y 24 de febrero, en el Palacio Libertad, en la Ciudad de Buenos Aires.
    A lo largo de más de un siglo, la gestión privada ha acompañado el desarrollo educativo argentino ampliando posibilidades donde el Estado no llegaba, diversificando modelos pedagógicos, fortaleciendo la libertad de enseñanza y dando respuesta a demandas sociales crecientes. Esa capacidad de innovación y de servicio público hoy debe dialogar con nuevos desafíos: transformaciones tecnológicas aceleradas, tensiones normativas, nuevas expectativas de las familias, escenarios económicos complejos y una agenda pedagógica marcada por la urgencia de recuperar aprendizajes y fortalecer las trayectorias escolares.
    El Congreso se propone, precisamente, abrir un espacio federal y plural para analizar estos desafíos de manera rigurosa y propositiva. La actualización de los marcos regulatorios —en especial la Resolución CFE Nº 119/99, vigente desde hace más de dos décadas— será uno de los ejes centrales. El crecimiento del sector, la evolución de la supervisión estatal, la transformación digital y la redefinición del vínculo entre Estado, escuelas y comunidad hacen necesaria una revisión que otorgue mayor previsibilidad, equilibrio y coherencia normativa.
    La iniciativa es impulsada de manera conjunta por las asociaciones que representan a las escuelas de gestión privada de todo el país, junto con la Dirección Nacional de Educación de Gestión Privada, conformando un espacio de trabajo amplio, plural y coordinado. Esta articulación garantiza una agenda sólida, legítima y verdaderamente federal, capaz de recoger la diversidad del sector y transformarla en propuestas concretas.
    Asimismo, el encuentro abordará temas como autonomía institucional, calidad educativa, gobernanza escolar, financiamiento, innovación, trayectoria docente y vínculos con las familias. El objetivo es construir una hoja de ruta compartida, que permita orientar decisiones estratégicas y fortalecer la identidad de un sector que cumple funciones esenciales dentro del sistema educativo nacional.
    Invitamos a directivos, docentes, representantes legales, especialistas y autoridades a participar activamente. El futuro de la educación de gestión privada requiere diálogo honesto, participación amplia y decisiones valientes. El 23 y 24 de febrero, en el Palacio Libertad, iniciaremos ese camino juntos.

    Inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHLNuXViPwzrdj3llsXWczVd1NZO6GTSuRznDvjSqJfk9yiA/viewform?usp=header

  • Un año cerca de las instituciones: escuchar, mejorar y seguir acompañando la educación argentina

    Un año cerca de las instituciones: escuchar, mejorar y seguir acompañando la educación argentina

    Este año fue especial para nosotros. En PAGOSeduc entendemos que la mejor manera de acompañar a las instituciones educativas es estar presentes, escuchar sus necesidades y trabajar para facilitarles la gestión diaria. Somos una empresa familiar, con más de 25 años de exclusividad en el rubro educación.

    1. Un año de encuentros: estar cerca para entender la realidad de cada institución

    Recorrimos el país participando en jornadas, encuentros y congresos educativos. En colegios e institutos pequeños y grandes, en el interior de las provincias y en las grandes ciudades. En cada lugar encontramos historias distintas, desafíos comunes y un mismo compromiso con la comunidad educativa.
    Estar presentes nos permitió conocer  cómo trabajan, qué les preocupa y qué necesitan para mejorar su día a día.

    2. Felices de haber podido cumplir con el objetivo fijado en el año 2024, con un crecimiento del 35 %, nos enorgullece repasar con ustedes los desarrollos logrados de PAGOSeduc de este año 2025: una plataforma que crece escuchando a las instituciones

    Todo lo que sumamos este año tiene un origen: las instituciones que confían en nosotros.
    Tomamos cada comentario, cada sugerencia y cada dificultad como un punto de partida para mejorar.

    Más previsibilidad y transparencia en cada cobro

    Sabemos que la claridad es fundamental para la gestión. Por eso incorporamos:

    • Órdenes de pago en tres formatos, con detalle de importe bruto, comisión e importe neto.
    • Archivos con fecha de acreditación por medio de pago, para una conciliación mucho más ágil.
    • Tres transferencias semanales, resultado del crecimiento transaccional que tuvimos y que beneficia directamente a las instituciones.

    Herramientas que simplifican la gestión

    Pequeños cambios que hacen una gran diferencia en el trabajo diario:

    • Aviso de deuda por mail, un recurso clave para anticipar la cobranza.

    • Ingreso más simple para las familias, que ahora pueden permanecer logueadas.

    Más opciones de pago para las familias, menos morosidad para las instituciones

    Porque cuantas más opciones hay, más fácil es cumplir:

    • DEBIN con precio diferencial, una alternativa económica, segura y eficiente.
    • Cobro con QR que permitirá recibir pagos desde 67 billeteras virtuales del mercado, también con precio diferencial.
    • MERCADO PAGO directo, que permite acortar los plazos de acreditación.

    Nuestro objetivo siempre es el mismo: que PAGOSeduc sea una herramienta fácil, segura y clara tanto para las instituciones educativas  como para las familias.

    3. Alianzas que suman: trabajar en red para mejorar el servicio

    Nada de lo que hacemos sería posible sin el trabajo conjunto con quienes confían en nosotros. Este año seguimos caminando junto a los sistemas de gestión, que son una pieza clave para que cada institución pueda trabajar de manera más eficiente. Agradecemos profundamente su labor diaria y el compromiso que ponen para que todo funcione mejor.

    También queremos agradecer al Banco Hipotecario, que nos acompaña con una alianza que nos ayuda a mejorar el servicio y a ofrecer más soluciones para las instituciones.

    Y, por supuesto, a todas las empresas que nos acompañan día a día, cada una aportando su parte para que podamos seguir fortaleciendo el ecosistema educativo.


    Seguimos caminando junto a ustedes.
    Porque en PAGOSeduc creemos en el trabajo cercano, en las soluciones simples y en la importancia de acompañar al sector que forma a nuestro país todos los días.
    Queremos agradecer a cada institución que confió en nosotros, a quienes nos abrieron sus puertas, nos compartieron su realidad y nos permitieron mejorar.

  • Brick Towers College, sede del Modelo de Naciones Unidas

    El pasado 20 de noviembre, Brick Towers College fue sede del Modelo de Naciones Unidas del Polo Educativo de Pilar (PEPMUN) 2025, un evento académico de alto prestigio que reunió a estudiantes de las siguientes instituciones educativas: Austin College, Bede’s Grammar School, Brick Towers College, Colegio Arrayanes, Colegio del Pilar, Del Viso Day School, Godspell College, North Hills International School, Northfield School, St. Luke’s College, St. Mary of the Hills y St. Matthew’s College.

    La participación y organización de un encuentro de esta magnitud refleja el compromiso sostenido de alumnos y docentes con la formación en oratoria, pensamiento crítico, cooperación internacional y resolución de conflictos.

    Durante la jornada, los estudiantes representaron países, debatieron temas globales y protagonizaron una experiencia formativa de gran nivel académico. El evento se desarrolló íntegramente en idioma inglés, lo que constituyó una valiosa oportunidad para fortalecer las competencias lingüísticas en un entorno internacional y altamente exigente.

    PEPMUN 2025 fue un éxito rotundo: una jornada de trabajo, reflexión y protagonismo juvenil que reafirma el compromiso de todas las delegaciones participantes con la excelencia académica y la formación integral de sus alumnos.

    Brick Towers College expresa su orgullo por haber sido sede de este importante encuentro y agradece al Polo Educativo Pilar por promover, día a día, el espíritu de superación que caracteriza a su comunidad educativa.